El documento “Experiencias de integración universitaria regional
en la triple frontera Argentina, Brasil, Paraguay. Dificultades y desafíos” se realizó en trabajo conjunto desde la Red CIDIR como contribución a la Tercera Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO 2022 (World Higher Education Conference), llevada a cabo del 18 al 20 de mayo de 2022, con el fin de mejorar la colaboración entre instituciones y los sistemas de educación superior de todo el mundo, en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, con la mirada puesta en los futuros de la educación.
La Red de Cooperación Interuniversitaria para el Desarrollo e Integración Regional (CIDIR) considera a estos espacios propicios para la discusión teórica de los caminos hacia la integración académica de la Educación Superior en áreas de frontera y la comprensión del proceso de internacionalización académica a partir de iniciativas regionales que deriven en políticas y acciones.
El documento recorre la experiencia de la Red CIDIR impulsando actividades de articulación de sus integrantes y comunidades (al año 2022 conformada por 10 universidades públicas y privadas de Brasil, Argentina y Paraguay con carácter de “miembros plenos”, a las que se suman instituciones asociadas de diversos países iberoamericanos) con el fin de generar instrumentos y llevar adelante acciones que contribuyan a incrementar el impacto de la educación sobre el desarrollo sustentable, y logren articulaciones institucionales para abordar propuestas y comparar realidades que favorezcan la generación de conocimientos y el intercambio cultural entre países. Continúa con las dificultades y desafíos que pueden vislumbrarse luego de tal experiencia y hace hincapié en la temática de educación vinculada al cambio climático.
“Estructuras como las de nuestra Red muestran tendencias que ponen en valor los vínculos entre las instituciones regionales (crean institutos interuniversitarios y grupos de investigación, cursos de grado y posgrado, jornadas, congresos y publicaciones conjuntas) y presentan un estímulo para que jóvenes investigadores realicen acciones de movilidad en la región (viajes de estudios, estancias de investigación, realización de cursos, presentación en jornadas).”
Accedé al documento completo y el video sobre cambio climático que lo acompaña en los siguientes enlaces: